谢明茹，图们市第二高级中学校长，数学正高级教师名校长工作室成员。吉林省教育科研型名校长，吉林省科研型名师，吉林省骨干教师，延边州首届名校长，延边州名师，延边州教育学会常务理事，延边州优秀教师。图们市第17届、第18届人大代表。主持完成多项国家，省级课题。如“《新课程下探索科学高效的学习方式的行动研究》《普通高中学科课堂教学创新设计研究》，《遏制教师工作倦怠与激发生命热情研究》”等，积极践行课程改革，应邀到全国各地讲授示范课上百场，先后到新疆、云南、湖南湖北、广东、广西、重庆、贵州、四川、江苏、山东、山西、陕西、河南、河北、内蒙古、吉林、安徽、江西、福建等省市进行课改交流讲座和示范课。

关于教学
为了不断提高学生的数学水平，改进优化教育教学方法，优化课堂教学结构，全面提高学校教育教学质量。9月24日，特邀谢明茹老师来我校进行数学示范课讲座活动。

首先，谢明茹校长展示了一堂精彩的数学示范课一一《等差数列的概念及其性质》。谢校长以古诗导入，创设情境，以导学案为载体，分小组合作探究，以竞争和对抗的方式激发学生学习兴趣，带领学生体验游戏数学，实现在“学中玩”和“玩中学的游戏课堂，打破传统教学的满堂灌，致力于打造教师做学习引导者，学生做学习主人的自主学习课堂。整节课，同学们踊跃发言，气氛热烈，纷纷表示非常喜欢这种课堂，今后一定会提前预习，积极参与，提高成绩。

她不断地鼓励同学们主动参与课堂讨论，六个小组的同学们踊跃发言，气氛十分活跃。学生还充当起“志愿者”，为其他同学讲解，既提升了自身的知识技能和语言表达能力。

课堂环节紧凑，重难点突出，同学们纷纷表示，这是一堂有趣难忘的数学课，玩中学、学中玩的教学模式更加激发了他们的学习兴趣。

接着，谢校长为老师们作了题为《导学案使用与学习小组建设深度融合》的专题报告。谢校长以自己学校为例，交流和分享成功的教学经验，强调老师们必须转变教育观念，适应教育新要求，深化课堂教学改革，由“教”变为“导”，由“要我学”变为我要学”，实现课堂教学高效化。

就如何提高课堂教学效率，谢校长分别从构建导学、自学、互学”教学模式、以导学案为抓手，合理安排先学环节的监督方式、教师导的要求、课后反思拓展提升环节、新的作业观、新的考试总结观、建设与课改配套的教育教学管理保障机制等方面进行详细介绍。老师们认真聆听，受益匪浅。

本次活动的开展，为教师提供了互相学习与交流的机会和平台，既有理论高度，又有很强的操作性，对推进高效课堂建设具有指导意义。在“新教材新高考”的形式下，我校教师将借鉴先进的教学经验，结合实际情况，将二者高度结合，在教研的大道上奋勇前行。